Аутизм

Читал статью Комаровского «Виртуальный аутизм — это уже реальность» и, как говорится, «много думал». Комаровский — это такая икона современных пап и мам, ссылки на него постоянно мелькают в пабликах, телеграмных группах, каналах и прочих родительских интернет-кучках.

Цитата из статьи:

Исследование, проведенное Центром детей-аутистов Румынии, показало, что у 90% детей в возрасте 2—3 лет триггерным фактором развития расстройств аутистического спектра (РАС) стал чрезмерный просмотр (более 4—5 часов в день) телевизионных программ или взаимодействие с другими формами и видами виртуальной реальности.

Это конечно не значит, что любой аутизм является «виртуальным» и надо бы подробнее посмотреть исследование, но мне лень и я лучше поужасаюсь. Получается из десяти детей-аутистов девять могли бы таковыми не быть, если бы родители ограничивали их общение с гаджетами. Страшный вывод.

Так получилось, что у нас дома телевизоров нет, у меня и жены есть по ноутбуку, но общение с ними сведено к минимуму — несколько минут «Малышариков» в день. Жена когда-то наткнулась на рекомендации, и с тех пор мы им следуем. Отрадно знать, что это мы делаем правильно.

Сейчас дочка ходит на несколько часов в платный садик в соседнем доме, там телевизора нет. Но с трёх лет будет ходить в обычный государственный. И это меня теперь беспокоит.

У меня вопрос к более опытным родителям — есть ли телевизор в садике, куда ходит ваш малыш? Если есть, то зачем и считаете ли вы это проблемой?

дочка

Комментарии 17

Денис Дыранов № 1
…чрезмерный просмотр (более 4—5 часов в день) — то есть ребёнок половину времени воспитывается гаджетом, которому его отдали занятые родители. Родители как бы показывают ребёнку, что он им не нужен, он им мешает. Он может и рад бы с ними поиграть, но у них много важных дел. Смотри свои мультики и не мешай. Это не вопрос наличия или отсутствия телика. Вреден ли ребёнку айПад или телефон. Это вопрос воспитания. Участия родителей. Я так считаю.
Андрей Ситник № 2
Триггер не значит причина. Если бы не было бы этого триггера, но причина оставалась бы, триггером была бы другая вещь.
Евгений Степанищев автор № 4
Если бы не было бы этого триггера, но причина оставалась бы, триггером была бы другая вещь.

Судя по цифрам, остальных причин — 10%.

Denis Ibaev № 6
Какой-то авторитетный в узких кругах чувак в интернете приводит данные некоторого единственного исследования без ссылки на само исследование по научному направлению, в котором сейчас зафиксирован кризис воспроизводимости. Это можно ещё принять как информацию к размышлению, но не более того, уж точно не как руководство к действию.

Почему вообще не наоборот? Дети со склонностью к аутизму предпочитают больше времени проводить перед экраном. Мои вот больше часа не могут мультфильмы смотреть, устают. Хотя это зависит от возраста, младший быстрее устаёт.
Denis Ibaev № 7
По вопросу. Не знаю, есть ли телевизор, по идее должен быть. Не считаю это проблемой, потому что дети должны смотреть мультфильмы (не в смысле обязаны, а в смысле есть у них такая потребность). Естественно тут нужна мера, но при хороших воспитателях у детей в саду практически не будет времени на телевизор. Так что правильный вопрос тут не «есть ли в саду телевизор?», а «хорошие ли в саду педагоги?» и чем вообще ребёнка там занимают.
Евгений Степанищев автор № 8
Почему вообще не наоборот? Дети со склонностью к аутизму предпочитают больше времени проводить перед экраном.

Ровно это я думал, когда писал «надо бы подробнее посмотреть исследование».

Не знаю, есть ли телевизор, по идее должен быть.

А зачем он? У меня дочка до одури любит песню «Облака, белогривые» и готова подряд много-много раз смотреть этот кусок мультика, но если ей предложить новые наклейки (любит наклейки), то она тут же забудет про мультик.

Denis Ibaev № 9
А зачем он?

Зачем телевизор? Он может использоваться для показа дидактического материала, например. При необходимости ненадолго занять детей. Можно много применений придумать.

Вообще вопрос странный, сродни вопросу лет 30 назад: «Есть ли в вашем саду проектор для просмотра диафильмов? Если есть, то зачем и считаете ли вы это проблемой?»

Евгений Степанищев автор № 10
Ну вот в статье утверждается, что занимать телевизором неправильно.
Denis Ibaev № 11
Ну вот в статье утверждается, что занимать телевизором неправильно.

Даже если верить этой статье, то там такого не утверждается, речь идёт о количестве затрачиваемого на телевизор времени. И если в саду ребёнок пару раз в неделю по полчаса посмотрит мультики, то аутистом он не станет, если только у него нет какой-то особенной редкой предрасположенности. А после «более пяти часов» потребления мультимедийного контента плохеет и мне, взрослому человеку привыкшему к компьютеру.

Евгений Степанищев автор № 12
Да, у меня две статьи в голове смешались.

Но в этой есть, что для детей от 3 до 6 американские педиатры рекомендуют не более часа в день, исчерпали час в саду, дома уже ни-ни, так получается.
Леонид № 13
Я помню когда то давно врачи не рекомендовали сидеть перед компьютером больше двух часов в день — зрение испортишь и излучение вредное :-) так что я бы очень скептически относился к этой рекомендации. Другое дело надо смотреть что ребенок смотрит — или это спокойный мультик, или это дикий китайский мультик какой нибудь от которого не то что аутизм, эпилепсию заработать можно.
Евгений Степанищев автор № 14
Я помню когда то давно врачи не рекомендовали сидеть перед компьютером больше двух часов в день — зрение испортишь и излучение вредное

Ну вы сравнили — ЭЛТ и современные мониторы. Перегибы там наверняка были, но спешу напомнить, что телевизор с нами гораздо дольше, чем компьютеры.

Елена № 15
В государственных детских садах телевизоров в большинстве случаев нет. Но это не значит, что дети там не смотрят мультики — смотрят, на ноутбуках педагогов. Не часто, от случая к случаю, обычно когда воспитатели чем-то сильно загружены и надо как-то детей занять ненадолго. Насколько ненадолго — зависит от воспитателя. У моих в саду еще мультики на татарском показывают в рамках изучения двух госязыков.